Taller de poda y mantenimiento del bosque en el IES Aguas Vivas

 Empezamos esta sección con el taller de poda  y actividades de mantenimiento del bosque, que se ha realizado los días 26 y 27 de febrero de 2026, por Violeta y Jonathan de la Asociación la Emboscada. El alumnado cuando sale fuera del aula siempre descubre seres vivos que le sorprenden como un caracol o una lombriz.

   

El jueves a su llegada, estuvieron explicando el bosque y algunas de las labores de mantenimiento en la clase de Taller de Emprendimiento de 1º ESO C y D.  El alumnado se organizó en equipos para realizar las diferentes actividades propuestas: poda de aromática, siembra de abono verde, poda de arbustos, limpieza de partes muertas de las plantas...   

 

 Por la tarde a las 16.45 se realizó el taller de poda, al que asistieron 23 personas entre alumnado, familias y profesorado. Fue una actividad interesante a la vez que muy beneficiosa para el bosque porque gran parte de la poda se quedó hecha. 

   

  

  

El viernes 27, volvimos a salir con dos clases, una de 4º ESO en Actividades en el huerto y con 3ºESO en la materia de Emprendimiento, Sostenibilidad y Consumo responsable.  Se realizaron diversas  tareas como:

• Corta de ramas para generar biotriturado.
• Poda de arbustos y aromáticas.
• Incorporar materia orgánica a los caminos.
• Limpieza de caminos  

        

 

Mural de la naturaleza en el IES Aguas Vivas

El alumnado del IES AGUAS VIVAS participa en la creación de un mural dentro del proyecto Erasmus+ KA210 SEMBRANDO EL CAMBIO

   

Durante diciembre, alumnado del IES ha participado en la creación de un mural colectivo junto a Julia Goal, muralista, dentro del proyecto Erasmus+ KA210 Sembrando el Cambio. La actividad se enmarca en la acción “Conectando centros educativos para explorar y expresar la naturaleza” y ha permitido al alumnado expresar, a través del arte, su relación personal con la naturaleza, generando un fuerte vínculo emocional al ver sus propias ideas y experiencias reflejadas en el mural. 

 

El mural, realizado en la rampa que conecta los distintos edificios del centro, transforma este espacio en un lugar de encuentro y armonía. La actividad ha contado con un taller creativo previo celebrado la semana pasada y con la implicación clave del Departamento de Plástica, destacando la participación activa de sus docentes y el valor de la colaboración interdepartamental en los proyectos Erasmus+.

 

 @iesaguasvivas  @sembrandoelcambio @rinconlento @_juliagoal @liceoleopardimc 

  

Comienza la aventura: educación para el cambio y la regeneración

Comenzamos una gran aventura con mucha ilusión, ya que nuestro proyecto KA210_SCH Sembrando el cambio ha sido seleccionado en la convocatoria Erasmus+ 2025.  A partir de ahora contamos con financiación europea para poner en marcha y seguir desarrollando iniciativas sostenibles y regeneradoras, que ayudaran a transformar nuestro patio, nuestro centro y nuestra comunidad.  Entre ellas destacan: actividad de economía circular como compostaje o intercambio de ropa, actividades para aprender fuera del aula, educación alimentaria y hábitos saludables, abrir nuestro huerto a otros centros educativos, intercambios internacionales entre otras muchas. 

Este proyecto lo desarrollamos junto a nuestro socio el Liceo Classico Giacomo Leopardi de Macerata (Italia), con quienes llevamos cooperando desde 2023.  Ahora damos un paso más con una cooperación transnacional que refuerza nuestro compromiso con la sostenibilidad, el bienestar escolar y la dimensión europea de la educación. 

La educación en la actualidad tiene grandes retos, entre ellos renaturalizar los espacios educativos, creando espacios más amables para aprender, disfrutar y, estar con los demás, en definitiva, espacios que inspiren. Con este proyecto buscamos reintroducir el mundo natural en la vida escolar, proporcionando un entorno vivo que fomente la observación, la motivación y la cooperación. Además, sabemos que las experiencias al aire libre promueven el bienestar psicológico, reducen el estrés y mejoran la capacidad de concentración. Conectar con la naturaleza nos conecta también con nosotros mismos y con los demás.

                                ANTES                                                    DESPUÉS

Una mirada puede degradar o regenerar, por eso, debemos desarrollar una "nueva mirada": atenta, compasiva, asombrada y capaz de percibir la belleza y las oportunidades en todos y en todo.  El gran reto de la educación actual  es enseñar desde y con el corazón, integrando la afectividad en el aprendizaje, lo cual fomentar la participación de los estudiantes en proyectos colectivos como este que comenzamos este curso, para así poder hacer frente a los retos y desafíos de nuestro tiempo.

Este proyecto surge de la firme convicción de que la educación es el medio más potente para fomentar la sensibilidad ambiental, es especial la sensibilización hacia el paisaje y el territorio, un proceso que ayuda a crear vínculos más conscientes y profundos, a través de actividades que favorezcan el disfrute del entorno.  Según el Convenio Europeo del Paisaje del año 2000, la sensibilización en paisaje requiere una actitud abierta y creativa, capaz de generar reflexión y un cambio de actitud.

 Algunas de las ventajas de utilizar el paisaje en educación Benayas, J. Heras, F. Lucio, J. (1994) incluyen:

• Motivar ya que anima a la exploración y el disfrute.
• Estimular los sentidos, la contemplación y la interioridad.
• Fomentar la interdisciplinariedad, ya que el paisaje se convierte en un lugar de encuentro de las distintas disciplinas.
• Despertar la curiosidad y el asombro.
• Generar sinergias y una visión global.
• Enfatizar el realismo y la concreción.